Framgångsmetodik för barn med läs-och skrivsvårigheter – Ulrika Wolff läsforskare

Barn i 9-årsåldern som har avkodningssvårigheter, som till exempel dyslexi, kan med en viss undervisningsmetod lära sig att läsa bättre.

Här berättar Ulrika Wolff, docent, specialpedagog, institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet, om sin studie om hur man kan få barn med läs-och skrivsvårigheter att läsa bättre.

Författare: Emilia Lindqvist

Speciallärare på en Triangelskolan i Kiruna Kommun med ett särskilt intresse för språkutveckling

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *