Leadership for Teacher Learning – Dylan Williams och formativ bedömning

Dylan William är en av den formativa bedömningens starkaste förespråkare, nyligen aktuell med en ny bok – ”Leadership for Teacher Learning” som riktar sig till skolledare. Titta gärna på denna intervju från Skolvärlden om bland annat hur en lärare bör ställa frågor till elever i behov av särskilt stöd för att undvika känslan av misslyckande – vi lärare måste bli bättre på att ställa frågor för att få alla elever att våga tala och ta plats. Williams berättar också mer kring begreppet ”no hands up”.

Författare: Emilia Lindqvist

Speciallärare på en Triangelskolan i Kiruna Kommun med ett särskilt intresse för språkutveckling

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *